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양질의 교육

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양질의 교육

리빙랩을 통한 관학협력…성동-한양 지속가능한 도시를 위한 리빙랩 프로젝트

SDGs-17
작성자
HY_SDGs
작성일
2020-11-13 16:30
조회
575
SDG 17 - 이행수단과 글로벌 파트너십 강화(PARTNERSHIP FOR THE GOALS)

지역시민사회 기반의 민관 협지협업 중심으로의 국정 및 시정 기조 패러다임이 변화하면서 사회혁신 방법론으로서의 사용자 참여와 현장 중심의 리빙랩이 대두되었다. 이에 한양대학교 LINC+ 사업단의 지역사회 연계협업 모델의 확장과 대학의 혁신 모델로서의 리빙랩 도입 증대를 위하여 지난 227일 성동구청과 한양대학교가 맺은 MOU에 따라 여러 프로젝트를 진행했다. 그 일환으로 지난 2020학년도 1학기 사회혁신융합전공 교과목으로 신설된 지속가능한 도시와 소셜리빙랩수업을 운영했다.

2020년 3월부터 6월까지 한 학기동안 진행한 리빙랩 수업은 성동구청의 구의제에 맞는 학생 팀프로젝트를 발굴하는 것을 목표로 1학기는 문제정의 단계, 2학기에 운영되는 지속가능한 도시와 소셜리빙랩2’는 프로토타입 단계로 구성된 1년간의 교육과정 중 일부다.

7개팀, 26명의 한양대학교 서울캠퍼스 학부생이 참여했으며, 성동구의 노인 1인가구, 청년대학생 1인가구, 대학가 쪽방촌, 반려동물, 성수동 보행환경, 유휴공간, 폐지수거노인 등의 주제로 프로젝트를 진행했다.

리빙랩1의 만족도조사에서는 전반적으로 만족한다는 답변이 대다수였으며, 응답자의 전원이 리빙랩 프로그램(리빙랩 수업 및 프로젝트)을 친구 또는 선후배에게 추천이나 권장할 의사가 있다고 답변했다.

2학기 수업인 지속가능한 도시와 소셜리빙랩2’로 연속 수강 신청한 리빙랩1 수료학생은 총 10명으로, 4개팀(PETPAT∙걸어보자, 성수∙Space-H∙커피플라워)이 성동구청과 함께 리빙랩 프로젝트를 이어가게 되었다.

2020년 618일에 진행한 ‘2020 성동-한양 지역사회혁신아이디어 경진대회(예선)’은 리빙랩 교과목 수강생 뿐 아니라 교내 학생들의 사회혁신 아이디어를 발굴하여 관학 협력 프로그램으로 개발하기 위한 행사다. 본 대회에는 리빙랩 수업을 수강 중인 7개팀을 포함하여 12개 팀이 현장 발표를 진행했다. 이 중 10개의 팀이 예선통과 했으며, 예선에 통과하지 못한 2개 팀은 기타 프로그램 또는 외부 기관 연결을 위해 별도로 안내했다. 아래 사진은 리빙랩 프로젝트 일환인 2020 성동-한양 지역사회혁신아이디어 경진대회(예선) 행사 모습이다.

 



(사진 출처: 한양뉴스포털, 한양대-성동구, “지속가능한 도시를 위한 리빙랩추진 MOU 체결 기사 http://www.newshyu.com/news/articleView.html?idxno=769343)

작성자

사회혁신센터 김재경
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