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HYU Social Innovation Center

인프라 구축과 산업화 확대

INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE

· 포용적이고 지속가능한 산업발전 확대를 솔선한다.
· 양질의 인프라 구축에 기여하여, 지역경제 활성화와 지역주민 삶의 질 향상을 도모한다.
건실한 인프라 구축

[지역사회협력] 지역 청소년 교육 프로그램(ICC 프로젝트) : SDGs-디자인씽킹 최신 교육의 집합, Social Innovation Thinking Tool 보드게임

SDGs-04
작성자
관리자
작성일
2022-02-14 10:44
조회
1383
한양대학교 서울캠퍼스 LINC+ 사업단과 사회혁신센터는 청소년 교육용 SDGs, 디자인씽킹, 메이커 교육, 소셜 이노베이션 키트 교구재 개발 사업을 4년째 운영하고 있다.

4차 산업혁명 시대 미래 인재 핵심 역량인 창의력, 문제해결력, 세계시민의식을 함양하는 청소년 교육용 교구재를 제작하는 중이다.

이번 ICC 프로젝트에서 SDGs 디자인사고메이킹 등의 최신 교육방법론이 적용된 청소년 교육프로그램을 개발하여 학교 및 청소년 기관에 보급 확산을 꾀하고 있다.

 

SDGs기반 사회문제해결 교육개발의 요람

한양대학교 서울캠퍼스 LINC+ 사업단, 한양대학교 사회혁신센터, 유메이커스, TMD교육그룹은 2018년도부터 한양대학교 사회혁신센터와 협력하여 SDGs 보드게임, 상상만해 도서 등 체인지메이커 교원연수 프로그램들을 개발하여 보급 중이다. 더불어 UN의 지속가능개발목표 17 ‘SDGs17’ 달성을 돕는 청소년 체인지메이커 교육 ‘SDGs 체인저스 랩’ 브랜드를 론칭 하여 운영하고 있다.

Social Innovation Thinking Tool

소셜 이노베이션 키트는 기존 개발된 교구와 연계된 형태의 교구로써 체인지메이커 교육 커리큘럼의 연속성상으로 진행할 수 있도록 구성하였다. 기존 교구 주 타깃이 학교 및 교육기관이므로 교사/전문강사들의 사용성이 편한 교구로 개발하였다. 우리 동네, 우리도시, 우리나라, 우리 세계의 4가지 구역으로 구성되어 있다. 각 구역별로 SDGs 세부 목표를 청소년의 눈높이 맞춰 우리 사회의 문제로 설명하고 있는 문제 카드와 심층적인 디자인 사고를 위한 직업 전문가 카드를 활용하여 SDGs와 디자인씽킹이 가능한 보드게임을 제작하였다.
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